Образовательные программы
-
Название образовательной программы: Образовательная программа МДОУ детский сад №2 "Сказка" (смотреть подробнее)
Учебный план
Цель и задачи работы МДОУ детский сад №2 «Сказка»
на 2023–2024 учебный год
2. Цель: создание эффективного образовательного пространства, направленного на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств растущего ребенка, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление его здоровья, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей дошкольников на основе духовно-нравственных ценностей народов РФ, исторических и национально-культурных традиций; обеспечение условий для профессионального роста педагогов.
Задачи:
1. Совершенствовать работу по формированию у дошкольников речевой компетентности, уделяя особое внимание развитию диалогической речи с использованием литературных произведений, театрализованной и игровой деятельности.
2. Активизировать работу по развитию познавательных способностей детей дошкольного возраста посредством формирования элементарных логико-математических представлений в различных видах деятельности.
3. Продолжить работу по созданию РППС в соответствии с требованиями ФГОС ДО и ФОД ДО по двум характеристикам: доступность; транспортируемость (гибкость)
4. Вовлечение родителей в образовательную деятельность ДОО в соответствии с п.26 ФОП ДО.
Календарный учебный график
|
Дни недели |
Ясельная группа «Петушок» |
Первая младшая группа «Колобок»
|
Вторая младшая группа «Дюймовочка»
|
Средняя группа «Капелька» |
Старшая группа «Золотой ключик»
|
Подготовительная группа «Теремок» |
|
понедельник |
1.Художественно – эстетическое развитие
(рисование 1.3 нед., лепка 2,4 нед.) 9.15 2.Физическое развитие 16.00 . |
1.Художественно – эстетическое развитие
(рисование 1.3 нед., лепка 2,4 нед.) 9.15 2.Художественно- эстетическое развитие
(музыкальная деятельность) 16.00 |
1.Художественно – эстетическое развитие
(рисование 1,3 нед., лепка 2,4 нед.) 9.15 2.Физическое развитие 9.40 |
1.Художественно
– эстетическое развитие (рисование 1,3 нед., лепка 2,4 нед.) 9.15 2. Физическое развитие 9.45 |
1Художественно-
эстетическое развитие (рисование 1,3 нед., аппликация2,4нед.) 9.15 2.
Физическое развитие 9.50 |
1.Речевое
развитие 9.15 2.
Художественно-эстетическое развитие (рисование) 9.55 3. Физическое развитие 10.35 |
|
вторник |
1. Познание предметного и социального
мира.9.15 2. Художественно-
эстетическое развитие (музыкальная деятельность) 16.00 |
1. Речевое развитие (развитие речи) 9. 2. Физическое развитие 16.00 |
1. Познавательное
развитие (математическое, сенсорное развитие) 9.15 Речевое развитие (развитие речи) 9.15 2. Физическое развитие 9.40 |
1.Познавательное
развитие (математическое и сенсорное развитие) 9.15 2.
Художественно – эстетическое развитие (музыкальная деятельность) 9.45 |
1. Речевое развитие (развитие речи) 9.15 2. Познавательное развитие (математическое и сенсорное развитие) 9.50 2.
Художественно – эстетическое развитие (музыкальная деятельность) 10.00 |
1.Познавательное
развитие (математическое и сенсорное развитие) 9.15 2
Художественно-эстетическое развитие(1,3 нед. .аппликация, 2,4 нед.
конструирование) 9.55 3.Физическое
развитие10.35 |
|
среда |
1.Речевое развитие (развитие речи) 9.15 2.Физическое развитие16.00 |
1. Познавательное развитие (математическое,
сенсорное развитие) 9.15 2.Художественно- эстетическое развитие (музыкальная
деятельность)16.00 |
1. Речевое развитие (развитие речи) 9.15 2. Художественно – эстетическое развитие
(музыкальная деятельность) 9.40 |
1.Речевое развитие (развитие
речи) 9.15 2.
Физическое развитие 9.45 |
1.Речевое
развитие (развитие речи) 9.15 2.
Физическое развитие 9.50 3.Познавательное
развитие (Исследование живой и неживой природы 1,3 нед.. познание социального
мира 2,4 нед.) 10.00 |
1.Подготовка
к обучению грамоте 1,3нед., чтение художественной литературы 2,4 нед. 9.15 2 )
Познание социального мира 1,3 нед., ОБЖ 2,4 нед) 9.55 3.
Художественно – эстетическое развитие (музыкальная деятельность) 10.35 |
|
четверг |
1. Познавательное развитие (математическое,
сенсорное развитие) 9.15 2. Художественно – эстетическое развитие (музыкальная деятельность
16.00 |
1
Познание предметного и социального мира 1,2нед, исследование объектов живой и
неживой природы 3,4 нед. 9.15 2. Физическое развитие 16.00 |
1. Познание предметного и социального мира
1,2нед, исследование объектов живой и неживой
природы 3,4 нед. 9.15 2. Художественно – эстетическое развитие
(музыкальная деятельность) 9.40 |
1. Познание
предметного и социального мира 2,4 нед, исследование
объектов живой и неживой природы 1,3
нед. 9.15 2.
Физическое развитие 9.45 |
1.Подготовка
к обучению грамоте 1,3недели, чтение
худ. литературы 2,4недели) 9.15 2.Физическое развитие 9.50 3.
Художественно – эстетическое развитие (лепка 1,3 нед., конструирование 2,4
нед.) 10.00 |
1. Познавательное развитие
(математическое и сенсорное развитие)
9.15 2.Познавательное
развитие Познание живой и неживой
природы 1,3 нед., познание предметного мира 2,4 нед) 9.55 3
Художественно – эстетическое развитие (музыкальная деятельность) 10.35 |
|
пятница |
1. Художественно-
эстетическое развитие (аппликация 1,3 нед., конструирование 2,4 нед.) 9.15 2.Физическое
развитие 16.05 |
1.Художественно- эстетическое развитие (аппликация 1,3 нед.,
конструирование 2,4 нед.) 9.15 2.Физическое развитие 15.50 |
1.Художественно-
эстетическое развитие (аппликация 1,3 нед., конструирование 2,4 нед.) 9.15 2.Физическое
развитие 9.40 |
1. Художественно- эстетическое развитие (аппликация 1,3
нед., конструирование 2,4 нед.) 9.15 2. Художественно
– эстетическое развитие (музыкальная деятельность) 9.45 |
1.Познавательное
развитие (Познание предметного мира 1,3 нед., ОБЖ 2,4 нед) 9.15 2.
Художественно – эстетическое развитие (музыкальная деятельность) 9.50 |
1.Речевое
развитие 9.15 2.
Художественно – эстетическое развитие (лепка) 9.50 3. Физическое развитие 10.35 |
Численность обучающихся
Рабочая программа воспитания
общая численность обучающихся - не указано
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - не указано
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - не указано
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - не указано
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - не указано
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами - не указано